CTA POR RADIO NACIONAL TRANSMITIDO HOY LUNES 8 DE JUNIO DEL 2020- DÉCIMA SEMANA-Ciencia y Tecnología.
TÍTULO : Fundamentamos sobre el impacto de la ciencia y la tecnología en
nuestra vida como una oportunidad para una buena convivencia
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YO APRENDO EN CASA POR TV PERÚ Y RADIO NACIONAL
RERESUMEN :
Durante el mes de junio, los estudiantes elaborarán una infografía sobre el
buen uso de los recursos en nuestro hogar y comunidad para mantener la
convivencia saludable. Para ello, se les planteará las siguientes preguntas
orientadoras:
• ¿De qué manera podría fortalecer mis responsabilidades y los roles de los
miembros de mi familia para mantener una convivencia saludable?
• ¿Cómo puedo explicar la importancia del buen uso de los recursos de
nuestro entorno y los aportes de la tecnología al respecto?
• ¿De qué manera se relacionan el desarrollo de las actividades productivas y
económicas con el uso de los sistemas de ecuaciones lineales?
• ¿Cómo orientar la optimización de los recursos de la familia y la comunidad
para una buena convivencia?
• ¿Cómo podría incidir en la convivencia saludable de nuestra familia el uso
de un texto que nos oriente y al mismo tiempo muestre mis progresos?
El propósito de este proyecto integrador es que los estudiantes elaboren
propuestas para construir una convivencia saludable a partir de una adecuada
gestión de los recursos que existan en el hogar y en la comunidad. Debido
al alto número de contagiados por el COVID-19 que presentan algunas de
las regiones del país, es probable que continúen las restricciones para evitar
la propagación del virus. Esto implica realizar un levantamiento parcial de
las actividades económicas, lo cual afecta a familias y comunidades rurales
que viven de la producción agrícola y ganadera, la elaboración de tejidos,
cerámicas, entre otros. Cabe señalar que muchas de estas actividades están
estrechamente relacionadas al turismo, pero la pandemia ha limitado dicha
actividad, ocasionando que las familias y sus respectivos hogares carezcan de
los recursos que antes poseían, lo cual podría generar tensiones y conflictos.
El propósito de esta sesión es que los estudiantes expliquen las ventajas y
las desventajas del uso de la tecnología en la vida de las personas. Para ello,
los estudiantes conocerán algunos ejemplos donde el uso de la tecnología
ha tenido grandes implicancias sociales, tales como la brújula, la imprenta,
entre otros. Del mismo modo, conocerán algunos ejemplos donde el uso de la
tecnología ha sido perjudicial para la vida de las personas, por ejemplo, las redes
sociales han ocasionado en algunas personas una inadecuada optimización
del tiempo. Con esta información, los estudiantes reflexionarán para identificar
las ventajas y las desventajas que tiene el uso de la tecnología para su vida
cotidiana. Del mismo modo, elaborarán un texto con ideas de cómo el uso de
la tecnología puede favorecer la convivencia en el hogar.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
• Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
• Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
• Expone a su familia sobre las ventajas y las desventajas que tiene el uso de la
tecnología en su vida cotidiana. En su exposición menciona el uso que hace
de la tecnología en su vida diaria, qué impactos tendría para él no contar
con la tecnología que emplea y cuáles son las nuevas tecnologías que están
cambiando la forma de vida de las personas.
• Explica a su familia, a través de un texto, cuáles son las tecnologías que
podrían utilizar para favorecer la convivencia en el hogar.
Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar dentro de una sociedad.
Por ejemplo Los estudiantes reflexionan sobre cuáles son los usos negativos de la tecnología en su vida diaria y se comprometen a modificar las conductas que identifican.
Vínculo entre competencia y capacidades con los propósitos que se le
presentarán al estudiante en el programa (estándar para el ciclo VII)
Para el desarrollo de la competencia “Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra
y universo”, se busca que el estudiante explique las ventajas y las desventajas
del uso de la tecnología en la vida de las personas.
Para el logro de este propósito, se espera que el estudiante movilice y combine
las capacidades de la competencia. Considere el siguiente criterio para orientar
al estudiante:
• Argumenta su posición frente a las implicancias éticas, sociales y ambientales
de la tecnología que suele emplear en su vida cotidiana.

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